另一方面，要充分利用其中的生命智慧、道德情操、艺术旨趣进行正面的教育疏

另一方面，要充分利用其中的生命智慧、道德情操、艺术旨趣进行正面的教育疏导。

Результаты (русский) 1:

С другой стороны, необходимо в полной мере использовать жизненную мудрость, нравственное чувство и художественный интерес к ней для осуществления положительного воспитания и руководства.

Результаты (русский) 2:

С другой стороны, необходимо в полной мере использовать их жизненную мудрость, нравственность, художественную ориентацию для позитивного образования.

Результаты (русский) 3:

С другой стороны, в полной мере использовать мудрость жизни, моральные чувства, художественный интерес для позитивного образовательного руководства.