十岁的小宝在这个暑假被送到屈尺，陪伴他刚独居的爷爷。他于是带着平板电脑

十岁的小宝在这个暑假被送到屈尺，陪伴他刚独居的爷爷。他于是带着平板电脑和老师交代的暑假作业。她的作业就是介绍他暑假的最好玩二十天。暑假平常是一段愉快的时间。但是这一部电影很矛盾。虽然电影是介绍小孩的暑假，但中心人物的日子很辛苦：
第一，爸妈协议离婚。父母一直都很忙，只顾自己，完全不照顾孩子的知觉和意见。
第二，这位小孩面对三代疏离的亲子关系。他发现父母和孩子们互相了解很难得。小宝可以看到他同学的家庭不一样。他们虽然很穷，但家人都又善良又关切。
第三，这一部电影里面提出教育的问题。老师没有教，同学不愿意学习也没有兴趣。现代的孩子们一直看屏幕，在现实生活中不关痛痒。
还有两个很重要的问题，这就是孤独和死亡，在这一部电影关联密切。小宝在学校很独身。他的唯一好朋友是一位原住民的男孩。可是因为人身事故这位男孩突然去世了。十岁小宝心里当然非常苦恼。
老人失去亲密也很难过。小宝的奶奶不久逝世了，现在爷爷只好习惯一个人生活。
我觉得本一部电影很从实。在生活中儿童时代算是最愉快的时间，但是小孩子们也常常遇到困难，面对缺乏理解和冷淡。我们应该记得给孩子们帮忙和关心。

Результаты (китайский традиционный) 1:

十歲的小寶在這個暑假被送到屈尺，陪伴他剛獨居的爺爺。他於是帶著平板電腦和老師交代的暑假作業。她的作業就是介紹他暑假的最好玩二十天。暑假平常是一段愉快的時間。但是這一部電影很矛盾。雖然電影是介紹小孩的暑假，但中心人物的日子很辛苦：第一，爸媽協定離婚。父母一直都很忙，只顧自己，完全不照顧孩子的知覺和意見。第二，這位小孩面對三代疏離的親子關係。他發現父母和孩子們互相瞭解很難得。小寶可以看到他同學的家庭不一樣。他們雖然很窮，但家人都又善良又關切。第三，這一部電影裡面提出教育的問題。老師沒有教，同學不願意學習也沒有興趣。現代的孩子們一直看螢幕，在現實生活中不關痛癢。還有兩個很重要的問題，這就是孤獨和死亡，在這一部電影關聯密切。小寶在學校很獨身。他的唯一好朋友是一位原住民的男孩。可是因為人身事故這位男孩突然去世了。十歲小寶心裡當然非常苦惱。老人失去親密也很難過。小寶的奶奶不久逝世了，現在爺爺只好習慣一個人生活。我覺得本一部電影很從實。在生活中兒童時代算是最愉快的時間，但是小孩子們也常常遇到困難，面對缺乏理解和冷淡。我們應該記得給孩子們幫忙和關心。

Результаты (китайский традиционный) 2:

十歲的小寶在這個暑假被送到屈尺，陪伴他剛獨居的爺爺。他於是帶著平板電腦和老師交代的暑假作業。她的作業就是介紹他暑假的最好玩二十天。暑假平常是一段愉快的時間。但是這一部電影很矛盾。雖然電影是介紹小孩的暑假，但中心人物的日子很辛苦：
第一，爸媽協議離婚。父母一直都很忙，只顧自己，完全不照顧孩子的知覺和意見。
第二，這位小孩面對三代疏離的親子關係。他發現父母和孩子們互相了解很難得。小寶可以看到他同學的家庭不一樣。他們雖然很窮，但家人都又善良又關切。
第三，這一部電影裡面提出教育的問題。老師沒有教，同學不願意學習也沒有興趣。現代的孩子們一直看屏幕，在現實生活中不關痛癢。
還有兩個很重要的問題，這就是孤獨和死亡，在這一部電影關聯密切。小寶在學校很獨身。他的唯一好朋友是一位原住民的男孩。可是因為人身事故這位男孩突然去世了。十歲小寶心里當然非常苦惱。
老人失去親密也很難過。小寶的奶奶不久逝世了，現在爺爺只好習慣一個人生活。
我覺得本一部電影很從實。在生活中兒童時代算是最愉快的時間，但是小孩子們也常常遇到困難，面對缺乏理解和冷淡。我們應該記得給孩子們幫忙和關心。

Результаты (китайский традиционный) 3:

十歲的Siu Bo在夏天被送了到主導的腳，伴隨他祖父。他然後有片劑個人計算機和老師的向夏天工作匯報。她的工作是他的暑假最佳的戲劇20天。夏天通常是宜人的時光。然而，這部電影是非常矛盾的。電影是關於兒童的暑假，并且天的中心人物是很多堅苦工作：首先，媽媽和爸爸離婚。其中一個父母是非常繁忙和他們自己和不照顧知覺和觀點的孩子。
2，孩子面對從父母孩子關係的一代3疏遠。他發現父母和孩子彼此瞭解非常罕見。Xiaobao能看到他的家庭的同學不是同樣。雖然他們是非常窮，但是他的家庭是好和關心。
3，這部電影投入了教育的問題。老師不教，學生不是願意學會和有興趣。現代孩子看屏幕，在真正的生活中，和不痒。
there是兩個非常重要問題和那個和孤獨和死亡，在嚴密地聯繫的這部電影。時間在學校非常偏僻。他是只有一個好朋友，男孩的當地人。但是，因為個人事故男孩突然，死了。當然十歲的Xiaobao心臟非常沮喪。
elderly人們丟失他們的親熱也是非常哀傷的。